自主探究模式在小学数学教学中的应用策略研究

作     者：刘羽慧 

作者机构：江西省宜春市万载县黄茅镇南江小学江西宜春336100 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 

年 卷 期：2024年第10期

页      面：0163-0166页

学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 

主　　题：自主探究模式 小学数学 策略探究 

摘      要：随着教育领域的全面深化改革与新课程标准的持续深化,小学数学教学模式正经历着一场前所未有的创新与变革,自主探究模式以其独特的魅力与显著的教学效果逐渐成为小学数学教学中备受推崇的一种学习方式。自主探究模式不仅能够有效激发学生的学习兴趣与内在动力,促使学生从被动接受知识转变为主动探索未知,更在无形中培养了学生的创新精神,批判性思维以及解决实际问题的能力,为学生的全面发展奠定了坚实的基础,因此,在小学数学教学中运用自主探究模式对于促进学生的数学学习有积极的作用,是培养学生创新意识的重要途径。本文将从自主探究模式的多个角度深入剖析其重要价值,并对具体应用策略进行系统阐述,以期在小学数学课堂中激发学生学习潜能,培养学生独立思考能力和解决问题的能力。