高职“测量学”课程思政实施路径探索——以玉溪农业职业技术学院为例
作者机构：玉溪农业职业技术学院建筑与环境艺术工程学院云南玉溪653100 玉溪农业职业技术学院马克思主义教育学院云南玉溪653100
出 版 物：《安徽建筑》 (Anhui Architecture)
年 卷 期：2024年第31卷第10期
页 面：120-123页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：云南省教育厅科研基金项目资助:培养新时代具有家国情怀的测绘工匠——“测量学”课程思政建设(2022J1625)
摘 要：为培养适应测绘地理信息领域的高素质人才,以“测量学课程为例,教师充分挖掘每个教学知识点蕴含的思政元素,在教学中充分融入。同时,教师主动学习、深入企业调研,衔接企业用人需求,在调研的基础上创新教学设计,形成有针对性的教学目标,以构建“测量学课程的思政教学体系,着力培养学生的爱国情怀、吃苦耐劳的奉献精神、精益求精的工匠精神,提高人才培养质量,实现可持续、高质量发展。
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