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“自行车里的数学”教学实践及反思

出版物：《新课程》 (New Curriculum)

年卷期：2024年第25期

页面：52-55页

摘要：一、教学目标1.了解自行车的基本结构及内在原理。2.理解自行车速度与车轮直径、前后齿轮的齿数、链条的运转等因素的关系。3.运用数学模型解决有关自行车速度的问题。4.提出及解决与自行车速度相关的数学问题。二、教学过程（一）激趣导入师：咱们班有谁会骑自行车吗？生1：老师，我会骑自行车。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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