基于知信行模式的健康教育结合聚焦访谈模式对首次无偿献血者心理状态及献血反应的影响
Effects of health education based on knowledge-attitude-practice model combined with focused interview model on the psychological state and blood donation reaction of first-time unpaid blood donors作者机构：咸阳市中心血站陕西咸阳712000
出 版 物：《临床医学研究与实践》 (Clinical Research and Practice)
年 卷 期：2024年第9卷第27期
页 面：154-157页
学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学]
主 题：知信行模式 健康教育 聚焦访谈模式 无偿献血 心理状态 献血反应
摘 要：目的探讨基于知信行模式的健康教育结合聚焦访谈模式对首次无偿献血者心理状态及献血反应的影响。方法择取2020年4月至2022年4月我站90名首次无偿献血者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,各45名。对照组采用常规护理干预,观察组在对照组基础上采用基于知信行模式的健康教育结合聚焦访谈模式护理。比较两组的心理状态、知信行及献血反应发生情况。结果干预前,两组的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、简版心理健康连续体量表(MHC-SF)评分比较,差异无统计学意义(P0.05);干预后,观察组的SAS、SDS评分低于对照组,MHC-SF评分高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);干预后,观察组的知识、信念、行为评分高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。观察组的献血反应总发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论基于知信行模式的健康教育结合聚焦访谈模式用于首次无偿献血者,可有效调整心理状态,提高其献血知信行水平,有效减少献血反应、降低献血反应程度,值得推广。
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