在经典中探寻智慧之道——《中国古代寓言》整本书阅读教学设计及评析
作者机构：浙江杭州市余杭区未来科技城海曙小学
出 版 物：《小学教学(语文版)》
年 卷 期：2024年第Z1期
页 面：145-148页
摘 要：一、启读课：激发兴趣，打开敞亮的寓言世界（一）启读目标。1.运用预测法、表演法、制造悬念法等多种策略，激发阅读整本书的兴趣。2.借助目录大致了解寓言的类型，并尝试制订阅读计划，围绕阅读提示进行有目的的阅读。（二）启读过程。启读任务一：简单回顾所学寓言故事，初步感知其特点。
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