作为思想史的史学史何以可能：以启蒙史学为例的思考

作     者：张智 

作者机构：复旦大学历史学系 

出 版 物：《复旦学报(社会科学版)》 (Fudan Journal(Social Sciences Edition))

年 卷 期：2024年第05期

页      面：36-42页

核心收录：

学科分类：060301[历史学-世界史学理论与史学史] 060203[历史学-史学理论及中国史学史] 06[历史学] 0602[历史学-中国史] 0603[历史学-世界史] 

主　　题：史学史 思想史 智识语境 启蒙史学 

摘      要：在研究对象方面存在的类似之处，使得史学史可以借鉴思想史分析文本的一些方法。就这方面而言，对启蒙史家爱德华·吉本的研究就提供了一个很好的案例。莫米利亚诺、特雷弗-罗珀及波考克都将吉本的文本与语境相结合，从不同角度对其进行了历史化的解读，进而深化了对启蒙史学的研究。但史学史研究除了要思考文本语境外，还需思考史学史作为学科史所具有的特征及相应的研究方法。近年来研究者们吸纳了知识史的研究方法，试图分析“历史是如何“生成的。对于从知识史角度展开的史学史研究，思想史亦能帮助研究者更深入地考察史学知识生成的智识条件、史家行动的智识环境。譬如，离开了对启蒙时代智识语境的考察，研究者就很有可能无法历史地理解启蒙史学。