大学生如何解码群团组织的新媒体传播形式和内容——以Z组织的B站账号为例

作     者：邵颖 王熙 苏君阳 SHAO Ying;WANG Xi;SU Jun-yang

作者机构：北京师范大学教育学部 

出 版 物：《清华大学教育研究》 (Tsinghua Journal of Education)

年 卷 期：2024年第45卷第4期

页      面：69-81页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 050302[文学-传播学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学] 

主　　题：去政治性 大学生 新媒体传播 解码 接合 

摘      要：借鉴霍尔的解码理论和意义接合理论，对22名大学生开展访谈，探讨大学生对于群团组织Z在B站的传播形式和内容的解码特征及形塑解码的力量。研究发现，大学生的解码呈现“去政治性,这使得将传播活动视为“追求‘傻乐’的审美化景观和“彰显精英品位的知识解读这两种看似矛盾的话语被接合在一起。一方面，新自由主义下的个人主义和泛娱乐主义导致了大学生政治冷漠与唯快乐是从的“傻乐状态的形成。另一方面，在长期应试教育和技治主义的综合作用下，大学生虽强调硬核知识和严肃分析的价值，却难以将政治知识联系生活实践，更倾向于站在精英立场上认识政治和社会。究其原因，B站平台运营的商业逻辑和“过滤泡效应强化了“去政治性,不仅助长了大学生对于政治议题与公共事务的冷漠情绪，还滋长了个人主义与“傻乐主义。为提升受众的思想政治素养，群团组织应坚持走群众路线，增强政治知识传播的回应性与有效性；对传播内容的政治意义进行深度阐释，提升受众政治参与的积极性。