作为学科的艺术疗愈——访北京师范大学艺术与传媒学院特聘教授、艺术治疗研究中心首席专家曹晓乔

作     者：郭晓 曹晓乔 

作者机构：不详 美国ABBHH(Alexian Brothers Behavioral Health Hospital)行为医学院艺术治疗中心 

出 版 物：《艺术教育》 (Art Education)

年 卷 期：2024年第9期

页      面：39-43页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：采菊东篱下 教学督导 天生我材必有用 自我激励 个体心理 悠然见南山 生命状态 心理咨询师 

摘      要：曹晓乔北京师范大学艺术与传媒学院特聘教授、艺术治疗研究中心首席专家,美国认证高级舞动治疗师、高级心理咨询师,美国ABBHH(Alexian Brothers Behavioral Health Hospital)行为医学院艺术治疗中心首创主任。具有30年艺术治疗的临床应用、教学督导经验,出版多本专著,发表多篇论文,参与多次国际性学术讲演。对话不止一本《社会心理学》著作向我们展示了人类所处的文化环境对个体心理状态的复杂影响。艺术作为一种特殊的文化形态和文化现象,来自于人,由人类创造,且进一步影响着人的生活和生命状态。从古到今,人们尝试通过艺术来陶冶身心,进而有了“采菊东篱下,悠然见南山的恬淡心境,有了“天生我材必有用的自我激励。儒家文化系统下,艺术似乎天然地成为中国人“入世前的人生必修课和“出世后的心灵栖息地。艺术弥合社会分歧,加强社会联结;艺术舒缓个体情绪,拓展个体心理空间。传统文化将这种功能叫做“感染、陶冶,而立足于科学研究和学科交叉层面,则将这种功能概括为“疗愈。