赋能教育理念对围绝经期重症肺炎住院患者负性情绪及康复质量的影响

作     者：丁舒瑞 冯微 

作者机构：台州市第一人民医院急诊病房浙江台州318020 台州市第一人民医院普外科 

出 版 物：《中国妇幼保健》 (Maternal and Child Health Care of China)

年 卷 期：2024年第39卷第19期

页      面：3863-3866页

学科分类：1002[医学-临床医学] 100211[医学-妇产科学] 10[医学] 

主　　题：重度肺炎 赋能教育理念 围绝经期 健康知识 并发症 生活质量 

摘      要：目的 探讨赋能教育理念对围绝经期重症肺炎住院患者负性情绪及康复质量的影响。方法 2020年1月—2023年4月台州市第一人民医院收治的围绝经期SP住院100例女性患者按照电脑随机数字方法分为对照组和观察组,每组各50例,对照组进行常规干预,观察组在常规干预上进行赋能教育理念管理。记录两组患者机械通气、退热、白细胞计数正常、ICU住院及总住院时间;干预前后,分别采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评估患者焦虑、抑郁情绪;采用自制的健康知识掌握情况调查表评估发病机制、临床症状、治疗及预防知识掌握情况;健康状况调查问卷(SF-36)评估患者生活质量;并记录并发症的发生率。结果 对照组患者机械通气时间、退热时间、白细胞计数正常时间、ICU住院时间及总住院时间分别为(7.63±2.18)d、(3.40±0.63)d、(6.54±1.02)d、(9.80±2.44)d及(27.68±5.20)d均高于观察组(5.80±1.90)d、(2.84±0.42)d、(4.86±0.90)d、(6.76±1.85)d及(24.17±4.63)d,差异均有统计学意义(t=4.475、5.230、8.733、7.020、3.565,均P0.05);干预后,观察组患者的SAS评分及SDS评分分别为(40.23±3.80)分及(37.25±2.97)分均低于对照组SAS评分及SDS评分(45.77±4.08)分及(41.24±3.45),差异均有统计学意义(t=7.026、6.197,均P0.001);干预后,对照组发病机制、临床症状、治疗及预防评分分别为(71.20±8.02)分、(70.31±7.70)分、(68.54±7.01)分及(71.44±7.20)分均低于观察组(83.66±8.70)分、(83.15±8.61)分、(72.86±7.54)分及(77.89±8.20)分,差异均有统计学意义(t=7.446、7.860、2.967、4.180,均P0.05);干预后,观察组患者躯体疼痛、生理职能、情感职能、生理功能、精神健康、精力、社会功能及总体健康的SF-36评分分别为(61.17±5.88)分、(66.24±7.13)分、(51.37±5.87)分、(58.93±5.66)分、(59.07±5.28)分、(56.33±5.80)分、(60.05±6.80)分及(63.11±5.70)分均低于观察组(67.20±6.38)分、(72.56±7.05)分、(58.19±6.60)分、(64.17±6.67)分、(63.08±6.70)分、(61.14±6.08)分、(64.47±6.89)分及(67.29±6.48)分,差异均有统计学意义(t=4.914、4.457、5.444、4.236、3.324、4.408、3.229及3.425,均P0.05);观察组(6.00%)并发症发生率低于对照组(25.00%)(χ^(2)=4.332,P0.05)。结论 赋能教育理念可缩短围绝经期重症肺炎患者的机械通气、发热及住院时间、并降低负性情绪,通过增加健康知识掌握程度而降低并发症,提高生活质量,利于促进康复。