以“大单元”为引，扬“语文作业”之帆——小学语文大单元作业设计
作者机构：陕西省西安市鄠邑区石井中心学校
出 版 物：《家长》 (Parents)
年 卷 期：2024年第23期
页 面：41-43页
摘 要：作业是课堂的延伸，科学的作业设计可以有效巩固学生的基础知识，提升他们的综合能力，也为提高学生解决实际问题的能力提供了保障。随着“双减政策的落实与实施，为了实现“减负增效的教学目标，教师对作业设计的重视程度不断攀升，努力发挥课后作业的价值。而随着教师思想的转变，越来越多的新理念也进入教师的视野，基于大单元的作业设计模式也应运而生。借助大单元作业设计，可以真正实现以“大单元为核心，强化知识的联系性，实现系统性教学，真正实现了以已有知识促进学生吸收新知识的目的，提升学生思维能力的同时，也为提高学生的核心素养提供保障。
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