基于小学高年级学生文言文学习能力培养的思考
作者机构：广东省深圳市南山区龙珠学校
出 版 物：《语文世界》 (The World of Chinese Literature)
年 卷 期：2024年第30期
页 面：14-15页
摘 要：文言文是中国古代一种以汉语的书面语为表达形式的文体。与现今的白话文相对照，文言文在表达方式、行文结构等诸多方面有着很大的不同。新课标指出，传播中国优秀传统文化是语文课程教学的重要任务，让学生在小学阶段学习文言文是落实新课标这一精神的途径之一。统编教材在高年级学段共编排了多篇文言文，其中五年级下册的《杨氏之子》通过人物对话的形式展开描写，反映了杨氏之子敏捷的思维和机智幽默的语言，体现了中国古代儿童的语言智慧。笔者以这篇课文的教学为例，谈谈培养小学高年级学生文言文学习能力的策略。
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