活动中思维“活” 活动中素养“升”——以“函数与方程”高三一轮复习为例
作者机构：江苏省南京市第十三中学江苏南京210008
出 版 物：《数学之友》 (FRIENDS OF MATHEMATICS)
年 卷 期：2024年第38卷第13期
页 面：26-27,32页
摘 要：新课程标准倡导教师开展积极主动、自主探究、合作交流的学习方式,这种形式有助于发挥学生学习的积极性,使学生的学习过程成为在教师引导下“再创造的过程.以小组讨论为主导的活动式课堂,通过活动串引导学生课堂活动,为学生提供了更为丰富、自主的学习条件,激发学生学习的积极性,让每一位学生充分地参与到课堂中来,以达到培养学生主动构建知识、提炼基本方法、构建解题模型乃至发展思维、提升数学素养的目的。
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