将“奋斗历程”融入单元学习全历程——《奋斗的历程》教学实践与思考
作者机构：北京市东城区广渠门中学附属花市小学
出 版 物：《小学教学(语文版)》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：60-62页
摘 要：一、将综合性学习融入单元编排理念2022年版课标指出，“语文课程围绕立德树人根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用，以促进学生核心素养发展为目的。新增的课程内容中，社会主义先进文化与革命文化、中华优秀传统文化并列为三大基本主题，文学阅读与创意表达学习任务群在第三学段“学习内容中提出：“阅读、欣赏革命领袖、革命先烈创作的文学作品，以及表现他们事迹的诗歌、小说、影视作品等，感受革命领袖、革命先烈伟大的精神世界和人格力量，认识生命的价值；运用讲述、评析等方式，交流自己的情感体验。
同方期刊数据库