婴幼儿托育专业产教融合共同体建设的问题与对策
A Study on Integrated Community Construction in Infant Care Major作者机构：运城幼儿师范高等专科学校教科研中心山西运城044000
出 版 物：《运城学院学报》 (Journal of Yuncheng University)
年 卷 期：2024年第42卷第4期
页 面：90-95页
学科分类：02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 020201[经济学-国民经济学]
基 金：山西省中高职衔接早期教育专业“双师型名师工作室”项目
主 题：婴幼儿托育服务与管理专业 产教融合共同体 高质量发展
摘 要：婴幼儿托育服务高质量发展不仅是新时代政策领域的关注重点,更是人民群众的普遍期待。针对调查和访谈中发的现目前托育专业产教融合共同体在制度保障和经费支持、沟通机制平台建设、教师角色定位、课程体系建设等方面存在的问题,分析其建设堵点,提出高职院校应积极展现自身职业教育发展优势,持续赋能地区产业结构调整;推动政府层面充分发挥统筹协调作用,强化产教融合顶层规划设计;带动托育机构聚焦产教供需精准对接,强化共同体产教协同互动,从而促进托育专业产教融合共同体高质量发展。
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