情景模拟教学在临床护生教学中的应用
Application of scenario simulation teaching in clinical nursing student teaching作者机构：南宁市第七人民医院广西南宁530020
出 版 物：《现代医院》 (Modern Hospitals)
年 卷 期：2024年第24卷第9期
页 面：1466-1468页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120402[管理学-社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 10[医学]
主 题：情景模拟教学 临床护生 实践能力 教学效果评价 满意度
摘 要：目的探讨情景模拟教学在临床护生教学中的应用,并通过实证研究来探究其对于提高护生学习效果和实践能力的作用。方法选择2021年7月—2023年7月在某院进修实习的80名护生为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组为40人,对照组采用传统的临床带教模式,观察组在对照组的基础上实施情景模拟教学,比较两组的教学效果。结果情景模拟教学法优于传统教学法(P0.05)。结论情景模拟教学能够有效提高临床护生的学习效率和实践能力及综合素质,但需要进一步完善和改进其实施机制。
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