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“研训一体化”提升小学语文教研质效的实践探索——以安徽省霍山县为例

作     者：刘晓梅 

作者机构：安徽省霍山县教学研究室 

出 版 物：《教育文汇》 (Perspectives on Education)

年 卷 期：2024年第8期

页      面：21-24页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：新课标 小学语文 教研 聚点发力 教研训一体 

摘      要：学科教研是提升教师专业能力和提高教学质量的重要途径。近年来,安徽省霍山县小学语文教研立足县域语文教学现状,以项目为引领,聚焦关键点,通过“研训一体化的实践探索,积极应对小学语文教师专业发展和教学实践中的挑战,激发小学语文教师的活力,显著提升了教研成效。

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