作 者:刘馨然 唐晓宇
作者机构:江苏省无锡市杨市中心小学
出 版 物:《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)
年 卷 期:2024年第26期
页 面:73-76页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:小学数学 思维进阶 数学练习
摘 要:思维发展的过程就是数学素养提升的过程,儿童发展的早期阶段,数学教学尤其要关注儿童高阶思维的发展。文章就一些常见的练习设计,从“单一到归纳“浅显到深刻“模仿到创造三个角度,帮助学生拾“阶而上,向思维更高处、更深处不断漫溯,从而发展学生的逻辑性思维、批判性思维和创新性思维。