如何开展小学语文阅读策略单元教学
作者机构：广西壮族自治区来宾市水落小学
出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)
年 卷 期：2024年第21期
页 面：68-70页
摘 要：阅读策略单元的编排与设计是为了有梯度、有层次地呈现单元内容,便于教师根据学生的认知、思维等发展规律来展开单元阅读教学,并让学生学会迁移运用单元学习阅读策略,提高学生对单元知识的综合运用能力。针对小学语文阅读策略单元教学的实施价值及实践策略展开系统的讨论与分析,希望能让学生在阅读策略单元学习活动中有目的、有计划地阅读学习,培养学生的主动阅读学习意识,增强学生的整体阅读学习体验,促进学生阅读能力的发展。
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