互联网视域下小学语文群文阅读教学策略
作者机构：山东省临沂市莒南县第八小学
出 版 物：《中国新通信》 (China New Telecommunications)
年 卷 期：2024年第15期
页 面：124-126页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：随着互联网信息技术的快速进步和发展，在小学语文阅读教学活动的开展过程中，群文阅读作为一种全新的阅读方式，其确实在很大程度上改变了从前小学语文阅读教学方式，帮助小学生提高了阅读速度，增加了阅读量，是切实提高小学生阅读能力的重要举措。本文将首先介绍互联网视域下小学语文群文阅读的主要类型，并通过分析其在互联网视域下的必要性，重点提出了相应的教学策略与方法。这些建议旨在为小学语文教师提供有效的教学参考，并为提高小学生语文学科核心素养奠定基础。
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