水平一《静态+动态平衡》一课的设计思路与呈现
作者机构：泰州市姜堰区第二实验小学教育集团淮海校区
出 版 物：《中国学校体育》 (China School Physical Education)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：29-31页
摘 要：在“2024年江苏省小学体育与健康优秀课评比与观摩活动中，围绕“依标施教，强基提质进行同题异构，笔者依据规定内容水平一：非移动技能+（非移动技能为主结合其他类基本运动技能），执教了二年级平衡类单元第3课时——《静态+动态平衡》，现将单元设计思路与本课的设计意图与大家分享。一、教材分析平衡是在何种位置、运动或对抗时，能自动地调整重心并保持全身处于稳定状态的能力。本课选择二年级非移动性技能平衡类单元的第3课时——静态+动态平衡，它是人体进行各种基本活动必不可少的技能，练好平衡能提高适应复杂环境的能力和自我保护能力。
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