自主抑或效率:挪威高校学院治理结构的变革与启示

作     者：余利川 吴希 YU Lichuan;WU Xi

作者机构：宁波大学教师教育学院浙江宁波315211 苏州大学教育学院江苏苏州215213 

出 版 物：《外国教育研究》 (Studies in Foreign Education)

年 卷 期：2024年第51卷第8期

页      面：70-85页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 

基　　金：2021年国家社科基金后期资助一般项目“高校学院学术治理制度化研究”(项目编号:21FGLB079) 

主　　题：挪威 高校 学院治理结构 协商自主 科层效率 

摘      要：挪威高校学院治理的自主和效率价值张力推动其治理结构变革。在欧洲区域一体进程、政策驱动远程调控与组织强化行政集权环境驱动下,挪威高校学院不再保留学术自主与行政科层二分治理结构,转变为以学院董事会为核心的统合型结构,在成员产生、席位结构、权责范围三个维度展现变革特征。学院在应对“自下而上的自主传统与“自上而下的科层效率矛盾时,积淀了治理结构变革的经验,也面对自主惯性抑制科层管理的扩张、集权向上的行政管理触及自主和动态平衡求自主与重效率两难的多重挑战。反思挪威高校学院治理结构变革成效,我国应重塑学院治理结构自主基础,完善学院治理结构立法保障,助推自主与效率价值有效耦合。