基于匠心培育的高职“双师型”教师能力标准与评价体系建设研究
作者机构：山东药品食品职业学院
出 版 物：《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》 (China Journal of Multimedia & Network Teaching)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：143-146页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2022年山东省职业教育教学改革研究项目-基于匠心培育的高职“双师型”教师能力标准与评价体系建设研究(课题批准号:2022410)
摘 要：推进职业教育“双师型教师队伍高质量建设对我国职业教育的发展意义重大。对于“双师的职业性与实践性已经在职教界达成共识，要求“双师型教师不仅具备一般教师的素质，同时还具备与其承担专业相应的实践教学能力以及一定的企业实践经历。本文聚焦匠心培育的高职“双师型教师能力标准与评价体系建设开展研究，从“双师型教师教育教学应具备的能力即专业能力入手，主要包括基本能力、专业能力和职业发展能力，能力标准和评价体系旨在明确教师从事教育教学必须达到的能力水平。
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