基于成果导向理念的高职美育课程体系研究——以建筑类高职院校为例
作者机构：山东城市建设职业学院山东济南250101
出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)
年 卷 期：2024年第30卷第30期
页 面：4-6页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：山东城市建设职业学院2022年度教改类重点课题“基于成果导向理念的高职美育课程体系建设研究——以建筑类高职院校为例”(课题编号:2022JG04)成果
摘 要：成果导向教育理念(Outcome Based Education,简称OBE,又名产出导向教育)已经形成了一套比较完整的理论体系与实践模式。本文在分析建筑类高职院校美育课程体系建设现状的基础上,提出将成果导向教育理念,引入建筑类高职院校美育课程体系研究中,实施阶梯式反向设计,即根据课程体系定位制定预期学习产出,在预期学习产出的基础上分层级细化能力,融合混合式教学模式,并建立多元的评价机制,从而科学构建建筑类高职院校美育课程体系,以期为高职院校美育课程体系建设提供借鉴和参考。
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