我国高校美学课程审美教育架构探析
Exploring the Structure of Aesthetic Education in Aesthetics Courses in Colleges and Universities in China作者机构：蚌埠学院音乐与舞蹈学院安徽蚌埠233000
出 版 物：《天津中德应用技术大学学报》 (Journal of Tianjin Sino-German University of Applied Sciences)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：63-69页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：蚌埠学院人文社会科学研究重点项目“淮河文化视域下泗州戏传承路径重构可行性研究”(2022SK03zd)的研究成果
摘 要：我国高等教育阶段性发展中的“功利化追求与美学的“非功利属性产生抵触,致使美学美育在我国高校中的育人功用被削弱,旧有的美学课程审美教育结构需要重新布局才能做出应对。为此,应打造优势学科特色美学课程,激活非优势学科美学课程,创新通识美学课程体系,实现美学课程审美教育架构的“纵向延伸;创建校园外立体化美学美育体系,重塑美学美育校园文化,实现美学课程审美教育架构的“外向拓展。
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