仪式建构与链化成效：全媒体时代微信读书社交阅读模式探析及启示

作     者：冯安华 

作者机构：北京教育融媒体中心 

出 版 物：《中国传媒科技》 (Media Science and Technology of China)

年 卷 期：2024年第8期

页      面：78-81+90页

学科分类：050302[文学-传播学] 1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120501[管理学-图书馆学] 05[文学] 120502[管理学-情报学] 0503[文学-新闻传播学] 

主　　题：全媒体时代 微信读书 社交化阅读 仪式建构 情感能量 

摘      要：【目的】为探究其社交化阅读中的互动仪式建构及成效，为提升传统广电媒体的受众阅读体验，提升其全媒体传播实效提供镜鉴。【方法】以互动仪式链理论为理论基础，以微信读书App为研究对象，以参与观察法和案例分析法为主要研究方法【结果】微信读书通过塑造虚拟共在场域、对局外人提前设限、以具体书目为共同焦点、通过个性化的情感与趣缘属性分享，构筑互动情境。【结论】提出塑造陪伴式阅读体验、构筑奖励性阅读情境、提供个性化阅读推荐等建议，面向未来电视与智能媒体时代，正视从情感联结出发维系受众阅读黏性，或许才是传统广电完善其数字化转型，推动其传播实效精准化、个性化的可行路径。