课程思政融入“人体解剖学”混合式教学探究
Exploration of Integrating Ideological and Political Education into Blended Teaching of Human Anatomy作者机构：安庆医药高等专科学校安徽安庆246000
出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)
年 卷 期：2024年第26期
页 面：113-116页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：安徽省教育厅2023年度高等学校省级质量工程项目“人体解剖学课程思政示范课程”研究成果(项目编号:2023kcsz106)
主 题：人体解剖学 混合式教学 课程思政 导学 理论 实验 实践
摘 要：人体解剖学课程蕴含丰富的思政元素,加强人体解剖学课程思政建设是提高学生职业素养的需要,是深度落实立德树人根本任务的需要。基于信息技术的快速发展,人体解剖学教学模式由传统课堂转向混合式教学,如何将课程思政有效融入人体解剖学混合式教学中,成为该课程教学改革中的主要研究内容。文章重点探究课前导学、理论教学、实验教学、实践活动中的课程思政设计与实践策略,以期为提升人体解剖学课程思政建设实效提供参考。
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