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自制几何画板动画开展“多普勒效应”教学的实践与思考

Practice of teaching"Doppler effect"with self-made geometric drawing board animation

作     者：胡名翔 Hu Mingxiang

作者机构：上海交通大学附属中学上海200439 

出 版 物：《物理教学》 (Physics Teaching)

年 卷 期：2024年第46卷第9期

页      面：7-9页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：几何画板 多普勒效应 信息化教学 

摘      要：文章介绍了基于几何画板搭建“多普勒效应动画的具体方法,并以课堂教学为例,说明了动画可以从课堂引入、成因分析、艏波理解、导图归纳等角度帮助学生学习多普勒效应。最后,对信息化应用于物理教学作了一定的探讨。

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