基于“双减”政策的初中历史作业设计与实施策略研究

作     者：林红梅 

作者机构：龙岩初级中学福建省龙岩市 

出 版 物：《中华活页文选（教师）》 

年 卷 期：2024年第15期

页      面：163-165页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：“双减” 初中历史 历史作业设计 策略 

摘      要：近年来,随着“双减政策的推进,教学效果与教学质量成为教育工作者的关注焦点。作为重要学科之一的初中历史,在“双减的背景下,需要思考如何提高课程实施效率,优化教学方法,提升学生综合素质。基于此,对初中历史作业设计与实施策略的研究变得越来越重要。本文旨在研究如何在“双减背景下设计和实施高质量的初中历史作业,以培养学生的历史素养和创造力。通过探讨历史作业设计的原则与策略,以及在实施过程中可能会遇到的问题,提出相应的解决方法,阐述初中历史作业设计和实施的最佳策略。“双减背景下的初中历史作业设计与实施策略研究,不仅关乎着历史学科的教学质量,也影响着学生的学习效果和综合素质发展。因此,教师应该从学生的学习需要出发,结合“双减政策,不断探索新的教学方法与策略,以更好的方式促进学生的进步。