基于语篇研读的初中英语课堂教学策略
作者机构：泰州市周山河初级中学
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2024年第33期
页 面：181-183页
摘 要：语篇研读不仅有助于学生深入理解文本内容，还能够提升其语言运用能力和批判性思维。本文主要研究了基于语篇研读的初中英语课堂教学策略，探讨了如何通过明确语篇主题、分析结构、挖掘语言特点、创设真实语境及开展写作练习等手段，有效地促进学生英语综合能力的全面发展。本文采用了理论和案例相结合的方法，收集并分析了多个初中英语教学实例，以验证策略的有效性。结果表明，基于语篇研读的教学策略显著增强了学生对英语语篇的理解能力，提高了他们的阅读兴趣和语言实践能力，进而带给学生更加丰富和互动性的学习体验。
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