小学英语教学中利用板书提升学生观察能力的实践研究——以思维导图在牛津英语4A M3U3 In Panda’s glasses shop的应用为例
作 者：吴卫红
作者机构：上海市康城学校
出 版 物：《新教育》 (New Education)
年 卷 期：2024年第S2期
页 面：177-179页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：小学英语 板书 思维导图 观察能力
摘 要：在小学英语教学中，观察能力是学生重要的思维品质。板书是教学的重要载体，尝试利用思维导图让板书教学“活起来，帮助学生观察和思考，从而在传统的课堂中找到提升学生观察能力的可行途径，力争在实际教学中通过观察能力的提升来促进学生思维品质的提升。
1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。
2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。
3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆
4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。
5、服务电话
续借：59003605 59003606
咨询：81100100 59003600
同方期刊数据库