作为哲学实践的通识教育——四川大学“生命哲学:爱、美与死亡”课程建设与反思
作者机构：四川大学哲学系
出 版 物：《通识教育评论》 (General Education Review)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：138-150页
学科分类：01[哲学] 0401[教育学-教育学] 0101[哲学-哲学] 010103[哲学-外国哲学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：本文简述了四川大学通识教育理念,并以“生命哲学:爱、美与死亡课程为例,剖析了当前大学生精神状况和相应的通识教育着力点,重点论述了课程建设、实施和反馈及从中获得的有益思考。课程组发现,跨越学科、学院与专业,可以从多种角度提供理解生命的视野。美好的东西,让人升至爱,忘记死亡,或者让人从死亡当中抽离。从不同的学科去看待生命,可以让学生对生命有更完备的了解。如果用简洁的方式来说,其实爱和死亡是一体两面的。人们因为对美好事物的热爱,进而克服死亡,反思生命。本课程作为一种哲学实践,拓展了哲学的边界,也拓展了通识教育的社会和大学教育意义。
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