教育公平视角下区域性低收入群体长效增收机制研究
Research on the Long-term Income Increase Mechanism for Regional Low-income Groups from the Perspective of Educational Equity作者机构：山东工商学院发展规划处山东烟台264005
出 版 物：《湖北开放职业学院学报》 (Journal of Hubei Open Vocational College)
年 卷 期：2024年第37卷第16期
页 面：152-153,159页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理]
基 金：2021年度山东省人文社会科学课题项目“教育公平视角下建立区域性低收入群体长效增收机制研究——以山东省为例”(项目编号:2021-ZXCY-18)
摘 要：区域性的教育水平通常与该区域的经济水平呈正相关关系,经济水平的高质量发展往往带动教育发展水平的稳步提升。教育资源在区域间分配不均衡使得区域间教育质量差别过大,甚至随着社会进步有进一步拉开差距的趋势,为促进区域低收入群体的长效增收,教育公平被摆在关键位置。通过改善经济不发达区域的教育基础设施、合理共建优质生源基地、优化教育扶贫管理、对口帮扶低收入地区中小学及职业教育、落实定向免费师范生培养计划和开设多种类培训课程使低收入群体的综合素质得到提高,收入稳定增长,科学有效地建立起区域性低收入群体长效增收机制。
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