有效利用教学资源 创设有价值的数学情境
作者机构：江苏省句容市天王中心小学
出 版 物：《现代教育科学》 (Modern Education Science)
年 卷 期：2009年第4期
页 面：70-71页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：教材是主要的教学资源,是教与学的重要凭借,教材、学生、教师、教学环境等都是课程资源,本文对如何将这些教学资源进行有效整合做了较深入的探讨,并结合教学实际,设计了几点具体的教学策略。
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