“大思政”育人背景下高校舞蹈专业课程思政实践策略探索
作者机构：江西艺术职业学院江西南昌330000
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第8期
页 面：0103-0106页
摘 要：随着我国高等教育事业的飞速发展,高校人才培养工作面临着新的挑战和冲击,舞蹈专业是为社会培养高素质艺术人才的重要平台,正在受到社会各界的普遍关注。随着大思政理念的提出,传统高校人才培养模式难以满足舞蹈专业学生的发展需求,深入推进高校舞蹈专业课程思政建设显得尤为重要。现阶段基于大思政育人背景的高校舞蹈专业课程,思政建设仍然面临着一定的挑战和冲击,主要表现在教师课程思政能力有待提升,舞蹈专业课程思政元素挖掘不充分,课程思政建设实施方式创新不足,以及对学生思政素养缺乏全面评价。深入推进高校舞蹈专业课程思政建设必须全面加强师资建设,有效挖掘舞蹈专业课程思政元素创新思想政治教育实施方法,并且围绕思政素养优化评价管理体系。
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