深度学习理论在高中生物教学中的应用
作者机构：新疆阜康市第一中学新疆昌吉831500
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2024年第3期
页 面：0129-0132页
摘 要：为了解决生物教学中学生学习浅显、生物教学育人效果差的问题,本文主要以高中生物教学为例,对深度学习理论的有效应用进行了研究,分析了深度学习理论下高中生物教学的特点,以及目前高中生物教学存在的教学模式落后、学习任务设置不科学的问题,并提出了开展趣味性的生物教学,提升学生生物学习的主动性;科学设置教学任务,推进学生展开深度学习;解决实际问题,发展学生的高阶思维;反思教学过程,指导学生自我改进;注重实践教学;培育学生的动手能力等高中生物教学中深度学习开展的策略。
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