高职劳动教育与实习实训一体化教学的困境与纾解
作者机构：河南省教育科学规划与评估院基础教育监测与评估室河南郑州450003
出 版 物：《河南开放大学学报》 (Journal of Henan Open University)
年 卷 期：2024年第37卷第3期
页 面：87-91页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：河南省教育厅河南省职业教育教学改革研究与实践项目“高职院校劳动教育融入实习实训教学的路径研究”(02921)
摘 要：中共中央颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中蕴含着劳动教育与实习实训一体化教学的内在逻辑,表现为人才培养目标互补,人才培养模式相似,教学方法、师资队伍通用等特点。基于对3所样本校的调研,当前高职劳动教育与实习实训一体化教学中存在学校顶层设计缺位、教师教学内容认知片面化、课程育人目标虚化、外部协同保障机制淡化等问题。未来推动高职劳动教育与实习实训一体化教学需要进一步明确育人目标,强化顶层设计;更新育人理念,加强师资队伍建设;开发特色课程,完善一体化教学体系;创新育人机制,构建一体化教学协同保障体系。
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