情景教学模式下的高中地理品质课堂生成策略
作者机构：安徽省安庆市望江县第三中学安徽安庆246200
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第10期
页 面：0163-0166页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：情景教学法是一种非常有效的教学方式。这种教学模式就是指:教师在课堂教学的过程中,通过创设一些生动形象的情景,比如:生活情景、游戏情景、问题情景等等,充分的调动起学生对学习的积极性,引导学生通过自己熟悉的事物来更加容易以及透彻地理解教材中的新鲜知识。本文主要探讨情景教学模式在高中地理课堂教学中的应用。
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