网络环境下混合式学习模式在“机械制造基础”教学中的应用
作者机构：广州市机电技师学院 广州市机电技师学院数控系
出 版 物：《职教通讯》 (Communication of Vocational Education)
年 卷 期：2014年第21期
页 面：45-50页
学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 08[工学] 0802[工学-机械工程] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 080201[工学-机械制造及其自动化]
主 题：职业院校 机械制造基础 混合式学习模式 自主乐学平台 网络环境
摘 要：混合式学习模式既可以发挥教师的主导作用,又可以满足学生自主学习的需要。学校组织教师团队通过与企业合作,共同开发了基于网络环境的自主乐学平台和机械制造基础学习资源。在专业基础课教学中开展混合式学习模式的实践探索,提高了技工院校学生专业能力、方法能力以及沟通表达能力和团队合作能力。探讨了开展混合式学习模式对职业学校教学产生的影响。
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