正视问题 完善大学英语分级教学模式
作者机构：黑龙江大学应用外语学院
出 版 物：《中国高等教育》 (China Higher Education)
年 卷 期：2009年第11期
页 面：48-49页
核心收录：
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
主 题：分级教学模式 大学英语 个性化教学 正视 传统教学模式 教学新模式 因材施教 实际需要
摘 要：贯彻分类指导、因材施教的原则，适应个性化教学的实际需要，是我国当前大学英语课程教学的明确要求。因此．变革以陈旧教学观念、保守教学模式和单一教学方法为重要特征的传统教学模式，探索和构建具有个性化和特色性的大学英语教学新模式，推动大学英语教学发展，已成为新时期我们必须面对的课题。
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