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基于量表优化评价培养初中学生英语朗读能力

作者：叶岚潘晓霞华楠

作者机构：上海世外教育集团教师发展中心上海市同凯中学

出版物：《现代教学》 (Modern Teaching)

年卷期：2024年第17期

页面：72-73页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：初中英语朗读能力量表评价

摘要：本文探讨基于形成性评价理念,设计科学的量表,并优化初中学生英语朗读能力的评价过程,培养他们的英语朗读能力。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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