急诊科护理实习生死亡应对能力现状及影响因素研究

作     者：张倩倩 唐乃夫 张利 臧格 王磊 李博 ZHANG Qianqian;TANG Naifu;ZHANG Li;ZANG Ge;WANG Lei;LI Bo

作者机构：郑州大学第一附属医院急诊医学科郑州市450052 

出 版 物：《中华急危重症护理杂志》 (Chinese Journal of Emergency and Critical Care Nursing)

年 卷 期：2024年第5卷第7期

页      面：656-661页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

基　　金：河南省医学教育研究项目(Wjlx2020395) 河南省高等学校重点科研项目计划(22A320067) 河南省医学科技攻关计划省部共建青年项目(SBGJ202103076) 郑州大学第一附属医院护理科研专项项目(HLKY2023002) 

主　　题：急诊科 护理实习生 应对能力 生命意义感 生前预嘱 死亡态度 

摘      要：目的 调查急诊科护理实习生的死亡应对能力现状并分析其影响因素。方法 采用便利抽样法,选取2022年8月-2023年4月在河南省、陕西省、甘肃省各1所三级甲等医院急诊科的217名护理实习生为研究对象,采用生命意义感量表、简化版死亡应对能力量表、中文版死亡态度描绘量表对其进行调查。结果 回收有效问卷93.5%。急诊科护理实习生的死亡应对能力得分为(37.99±8.50)分,处于中等偏下水平。多元线性回归分析结果显示,学校是否设置死亡教育或安宁疗护课程、是否支持生前预嘱、生命意义感、趋近接受是急诊科护理实习生死亡应对能力水平的影响因素(P0.05),可解释29.8%的总变异。结论 急诊科护理实习生死亡应对能力有待提升。临床教学应弥补学校死亡教育的相对不足,引导其深层次思考死亡事件并培养正向死亡态度,立足中国传统文化探寻生命意义感,从而提升护理实习生的死亡应对能力。