新课程实施中的教学思维方式转换
作者机构：重庆西南大学教育管理学院
出 版 物：《中小学教师培训》 (The Inservice Education and Training of School Teachers)
年 卷 期：2008年第10期
页 面：36-39页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 02[经济学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 0201[经济学-理论经济学] 020105[经济学-世界经济]
摘 要：课程实施中由于对教学思维方式变革的忽视，导致一些教学新问题的出现。面对这些新问题，我们必须意识到从简单性思维向复杂性思维转换的必然性。复杂性思维把教学目标视为一个有机的整体，将教学过程视为计划中生成的过程，而教学方式则被看做环境的产物。
维普期刊数据库
同方期刊数据库