论培养教育专业学生课堂教学能力
作者机构：红河学院教师教育学院
出 版 物：《教书育人》 (Educator)
年 卷 期：2012年第3期
页 面：127-129页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：教育部人文社会科学基金项目(09YJA880033) 云南省教育厅基金项目(2010C070)
摘 要：课堂教学能力是教师能力结构中的核心要素,是教师各种素质水平的集中表现。教师的课堂教学行为与教学效果之间存在线性因果关系,课堂教学的有效性直接影响着学生对知识的掌握和能力的发展。研究教师的课堂教学能力,对于教师职前教育有着十分重要的理论与实践意义。作为一名教师,
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