小学体育教学中性别差异对教学效果的影响研究
作者机构：迭部县电尕镇中心小学
出 版 物：《人生与伴侣》 (Life & Lovers)
年 卷 期：2024年第27期
页 面：73-75页
摘 要：小学体育教育作为学生综合素质教育的重要组成部分，在塑造学生身体素质、培养健康生活方式、促进学生全面发展方面具有不可忽视的作用，旨在有效提升小学生的身心健康水平。《义务教育体育与健康课程标准》要求“体育与健康课程在高度关注对所有学生进行激励与指导的基础上，针对不同身体条件、运动基础和兴趣爱好的学生因材施教，强调小学体育教学要切实关注学生个体差异。
同方期刊数据库