教育信息化背景下县域教研员专业技能提升策略探讨
作者机构：靖远县教育研究室
出 版 物：《才智》 (Ability and Wisdom)
年 卷 期：2024年第25期
页 面：129-132页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：县域教研员队伍专业发展的实践研究 编号:GSGHBZXZ036
主 题：教育信息化 县域教研员 专业技能提升 策略探讨 案例分析
摘 要：在教育信息化快速发展的今天，县域教研员的角色及其专业技能提升显得尤为关键。本文通过对教研员在新时代背景下的角色转变、面临的挑战以及专业技能提升需求的深入分析，提出一系列切实可行的提升县域教研专业技能的策略。这些策略不仅涵盖加强信息技术培训、推动实践应用与经验分享、优化教研工作环境与资源以及建立绩效考核与激励机制等方面，还包括对成功案例的分析与总结，以期为县域教研员的专业成长提供实质性的支持和指导。
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