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基于核心素养的小学数学“量感”培养——“面积和面积单位”教学实践

出版物：《新课程》 (New Curriculum)

年卷期：2024年第21期

页面：75-77页

摘要：核心素养背景下，小学数学教学设计中，量感与数感联系紧密但也有一定的不同，是课堂教学的重要组成部分。与数感相比，量感非常关注课堂上学生的学习体验，采取有效措施引导学生深入理解知识，合理估算并应用具体数量关系，广泛应用于日常生活中，直接关乎学生学科核心素养的养成。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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