多元化研究生综合英语教学评价体系研究
A Study of Diversified Teaching Assessment System for Graduate Comprehensive English作者机构：中国矿业大学(北京)文法学院，北京
出 版 物：《创新教育研究》 (Creative Education Studies)
年 卷 期：2024年第12卷第5期
页 面：147页
主 题：多元化 研究生综合英语 教学评价体系 Diversification Graduate Comprehensive English Teaching Assessment System
摘 要：教学评价对于提升教学质量、完善教学体系、改进教学方式有着重要的意义。本研究基于教学实践，针对研究生综合英语教学评价中存在的评价主体单一、评价内容单一、评价方式单一、反馈机制单一等问题提出了构建多元化研究生综合英语教学评价体系的重要性。多元化研究生综合英语评价体系主要包含四元评价主体、三重评价内容、双效评价方式和四方反馈机制。构建多元化的研究生综合英语教学评价体系对于提升研究生综合英语教学的育人效果，推动研究生人才培养工作具有一定的启示意义。