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小学阶段如何培养学生的数学核心素养——以“面积”课堂教学为例

出版物：《新课程》 (New Curriculum)

年卷期：2024年第21期

页面：91-94页

摘要：在新课程改革和素质教育全面推进的大背景下，在小学数学教学中如何更好地培养学生的数学素养，是广大数学教师需要思考的重要问题。核心素养本质上是一种跨学科素养，是知识、能力、态度和价值观的综合。数学学科核心素养能够体现出学生在学习数学和终身发展中的核心能力和重要品质。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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