小学阶段如何培养学生的数学核心素养——以“面积”课堂教学为例
作者机构:贵州省都匀市第十一完全小学
出 版 物:《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期:2024年第21期
页 面:91-94页
摘 要:在新课程改革和素质教育全面推进的大背景下,在小学数学教学中如何更好地培养学生的数学素养,是广大数学教师需要思考的重要问题。核心素养本质上是一种跨学科素养,是知识、能力、态度和价值观的综合。数学学科核心素养能够体现出学生在学习数学和终身发展中的核心能力和重要品质。
作者机构:贵州省都匀市第十一完全小学
出 版 物:《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期:2024年第21期
页 面:91-94页
摘 要:在新课程改革和素质教育全面推进的大背景下,在小学数学教学中如何更好地培养学生的数学素养,是广大数学教师需要思考的重要问题。核心素养本质上是一种跨学科素养,是知识、能力、态度和价值观的综合。数学学科核心素养能够体现出学生在学习数学和终身发展中的核心能力和重要品质。