至情至理 发展个性——克服高三作文瓶颈效应的有效途径
作者机构：沈阳二中
出 版 物：《辽宁招生考试》
年 卷 期：2005年第1期
页 面：11-14页
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：话题作文 发展个性 瓶颈效应 高三 至情 材料作文 命题作文 学习科目 写作素材
摘 要：话题作文现已成为高考的首选形式，尽管话题作文范围广，限制少，灵活性强，相对命题作文与材料作文来说更利于考生个性的充分发挥，但仍然有相当数量的学生对作文望而却步。究其成因，高三学习科目繁多，心绪不够稳定，再加上写作素材缺乏，对人文精神关注的不够，因而在写作时一部分学生没有激情与活力，内容空洞，千人一面。教师在指导中，限于班级学生人员太多，只能以点带面，指出不足与改进的办法，
维普期刊数据库