教学支架在议论性自读课文教学中的应用
作者机构：浙江海洋大学师范学院浙江舟山316022
出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)
年 卷 期：2024年第32期
页 面：24-27页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：浙江省“十四五”研究生教学改革项目“教育硕士‘实践教学’课程建设与研究”的阶段性成果
摘 要：议论性自读课文以学生自学为主,教师需要搭好脚手架,帮助学生提高学习水平.在教学议论性自读课文时可以搭建三类支架:协助学习的支架、迁移学习的支架和深化学习的支架.用好这些支架,不仅可以促进学生自主阅读,还能够提高议论性自读课文教学的有效性.
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